我偷看了几眼坐在我对面的这个十六岁的少女，想不到她谱出来的《春江花月夜》琵琶曲和后世的差不了多少。

《春江花月夜》的琵琶独奏曲最初叫做《夕阳箫鼓》，后来改了多了名字，也叫《夕阳箫歌》、《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》或《浔阳月》。

二十世纪初的乐师根据唐代诗人张若虚作出《春江花月夜》将《夕阳箫鼓》改编成民乐合奏曲，也改名成《春江花月夜》。

我听过最初的《夕阳箫鼓》，曲子表达的是“江上思妇的哀怨离愁”，白居易的《琵琶行》就是这个意味。

而改编后的《春江花月夜》则“强调了春江花月夜的春意江夜美”，更多表现对自然之景的赞美和对生命力的歌颂。

夏厚汐的谱曲贴近后者，让我心里佩服她在音律上的造诣。

书院也有和她几个同龄的学生，到现在也没想出一首着调的曲子来。

李浩然这种不会作诗的人也听懂了《春江花月夜》，他好奇地问我:“夜玄，你什么时候去过江南？”

我装作失忆道:“谁知道呢？或许我就是江南人。”

李浩然想了想也是，他在战场上后脑受伤失忆了。

不仅如此，李浩然查了军籍，没有夜玄这个名字，估计他连自己名字也忘的一干二净。

《春江花月夜》弹奏完，轮到学生们笛、箫的演出。

笛子声欢快悠扬，节奏很快，箫声则是平缓婉转，仿若空谷幽静之音。

我突然想起琴箫合奏的《笑傲江湖》，但是我不会啊！

古典乐器我都不会，敲锣打鼓我倒是会一点，我曾经在上初中的时候干过别人结婚时，敲锣打鼓的活。

等学生全部表演完，已经来到了傍晚，大家将火锅搬到学堂里。

学堂里已经提前清空了桌椅，书籍和乐器都搬去了另一间教室，大家稍微坐的紧凑些，讲台变成了表演舞台。

这里的场景让我回忆起上小学时，过六一儿童节时，和同学们一起在教室里开联欢，那时候是真的快乐。

我想着想着，过去的那种童年快乐就上头了。

我走到婢女们面前请道:“请各位姑娘跟我上台舞一曲。”

婢女们问:“公子想让我们跳什么样的舞步？”

我接下来想唱《折风渡夜》，便道:“舞步欢快些，节奏紧凑点的就行了，你们自由发挥，跟着音律的节奏就可以了。”